組織中四種正式溝通的模式：上行／下行／平行／斜行
組織中四種正式溝通的模式：
（一）上行溝通（Upward Communication）　下對上 📤
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教育行政溝通網路
 
🌕 一、圓狀（Circle Network） / 圓形網路
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教育行政常見衝突類型
 
1.關係衝突(Relationship Conflict)：
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一、哲學觀點下的正義分類（理論基礎）
1. 形式正義（Formal Justice）
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周哈里窗-pica.png

 
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英國文化研究學者Paul Willis，擅長以民族誌方法分析青少年文化與教育。
📚 著名作品： 《學習做勞工》（Learning to Labour）
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Edgar H. Schein（沙因/薛恩/席恩）— 組織文

由外而內分為
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「道德運氣」（moral luck）是道德哲學中的一個概念，
🟣主要概念：一個人的道德評價（如我們說這個人做得對或錯、值得讚賞或譴責）會受到一些他無法控制的運氣因素影響。
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TQM全面品質管理（Total Quality Manage
一、全面品質管理的意義
全面品質管理是透過企業全員的參與，以經濟的方式來達成客戶要的滿意品質，進而謀求企業成長的一種重視品質的經營方法。全面品質管理不單單只是一個制度、一個活動，而是一個哲學、思想、觀念。其主要的內含包括：
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一 、 正向領導之概念與理論:
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J.S.Renzulli — 三合充實模式

一、第一類型充實模式 (TypeⅠ) →適合所有學生
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一、理論背景
＊課程轉化（curriculum transformation）是課程改革和研究頗為重視的主題， 目前有兩個重要的探討焦點，其一是多元文化論或多元教育論課程轉化，其二是課程決定層級的課程轉化。
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